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——如何始终能够及时发现和解决自身存在的问题。堡垒最容易从内部被攻破，能打败我们的只有我们自己。我们这么大一个党，有着光荣的历史、伟大的成就，一些人很容易在执政业绩光环的照耀下出现忽略自身不足、忽视自身问题的现象，陷入“革别人命容易，革自己命难”的境地。我们必须坚持真理、修正错误，始终顺乎潮流、顺应民心，发扬经验、吸取教训，在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列、朝着正确方向前进。

培育和发展新质生产力是新时代新征程的重大实践创新。培育和发展新质生产力，是解放和发展生产力这一社会主义根本任务在新时代新征程的具体体现，是以更先进的生产力推进高质量发展的必然选择。随着人类社会发展和科学技术进步，劳动者素质的提高、劳动资料的改进、劳动对象的扩展及其组合的优化，推动生产力不断从落后走向先进、从传统走向现代，也带来了经济增长方式的转变和人类生活水平的提升。在传统生产力发展阶段，经济增长主要依靠资源要素投入，消耗较多物质资源和化石能源。在这个阶段，经济增长方式比较粗放，资源利用率不高，同时也对环境造成了较大破坏。随着新一轮科技革命和产业变革深入发展，生产力逐渐呈现出以高科技、高效能、高质量为特征的新质态，以全要素生产率大幅提升为核心标志的新质生产力开始形成和发展。新质生产力以现代化的产业为主要载体，要求改造提升传统产业、培育壮大新兴产业、布局建设未来产业。“新”主要体现在以人工智能、大数据、生物技术等为代表的新技术及其发展应用所催生出的新产业、新模式、新动能，“质”主要体现在质量、品质、效率、效能等方面的大幅提升。从传统生产力到新质生产力，是社会生产力发展的结果，也是人类社会发展的趋势。新质生产力在我国的形成和发展，体现了中国特色社会主义经济建设的巨大成就，反映了中国特色社会主义制度的巨大优势与生机活力。

开幕式后，萨基会公益团队一同走进普格县大槽乡中心小学开展“校园公益行”活动。活动以运动为载体，向凉山州6所中小学捐赠体育装备，通过奥林匹克火炬传递、体育游戏互动、奥运知识普及等方式，传播奥林匹克理想，激发拼搏奋进动力，创新教育实践方式，传递女排精神，激活学生传承中华体育精神的文化自觉。

习近平总书记强调：“办好思政课，有不少问题需要解决，但最重要的是解决好信心问题。‘欲人勿疑，必先自信。’思政课教师本身都不信，还怎么教学生？”具体而言，“四个自信”、学科自信、学生成长自信是思政课教师自信的基本内涵。

公开资料显示，李勇出生于1963年，高级工程师，硕士研究生毕业。他曾任中海油田服务股份有限公司总裁，中国海洋石油总公司总经理助理、中国海洋石油有限公司执行副总裁，中国石油化工集团有限公司副总经理等职。2020年9月，李勇出任中国海洋石油集团有限公司董事、总经理、党组副书记，2023年12月退休。(完)

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